Innovation et pédagogie

Hier j’ai assisté à une conférence d’un professeur de gestion de l’innovation au CNAM sur l’innovation dans l’éducation. Le brave homme, dont je tairai le nom, était absolument passionné par son sujet. Il a passé une heure a nous révéler que la révolution de l’éducation c’était “la télé éducative” et de citer des chaines de télé/université à distance avec des millions d’élèves en Chine et en Inde. Et aussi de rappeler que dans un livre de classe on a que quelques pages sur un sujet alors que sur Internet maintenant on trouve des centaines de documents.

Bref un vrai discours du siècle dernier.

Comme si on ne croulait pas sous l’information et que la question était l’accès à la ressource utile et qualifiée plutôt que la quantité. Il n’a pas parlé des réseaux sociaux qui permettent de faire émerger les meilleurs contenus, il n’a pas évoqué les créatives commons en éducation. Et il n’a pas l’air de suivre la hype en éducation : les serious Games, les universités sur Second life, le collaborative learning.

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